پیش بینی شکفتگی تحصیلی بر اساس درگیری تحصیلی والدین و اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان متوسطه دوم

هدف تحقیق حاضر پیش بینی شکفتگی تحصیلی بر اساس درگیری تحصیلی والدین و اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان متوسطه دوم بود. روش تحقیق توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان شهریار در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بود که از بین آن ها ۱۱۴ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای سنجش شامل پرسشنامه های شکفتگی تحصیلی، ادراک از درگیری تحصیلی والدین و مقیاس اشتیاق تحصیلی بودند. نتایج نشان داد که بین درگیری تحصیلی والدین و اشتیاق تحصیلی با شکفتگی تحصیلی در دانش آموزان متوسطه دوم رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین، نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون نشان داد که این عوامل می توانند ۳۳.۸ درصد از واریانس شکفتگی تحصیلی را پیش بینی کنند. بنابراین، حمایت فعال والدین همراه با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان نقش موثری در شکفتگی تحصیلی آنان دارند و توجه به این عوامل می تواند به بهبود عملکرد و انگیزه تحصیلی دانش آموزان کمک شایانی کند.

Keywords:

اشتیاق تحصیلی , درگیری تحصیلی والدین , شکفتگی تحصیلی