اثربخشی هنردرمانی با رویکرد نقاشی درمانی بر کاهش مشکلات رفتاری (نافرمانی مقابله ای در کودکان ۷ تا ۹ ساله

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی هنر درمانی با رویکرد نقاشی درمانی بر کاهش مشکلات رفتاری در کودکان ۷ تا ۹ ساله انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کودکان ۷ تا ۹ ساله مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای مراجعه کننده به کلینیکهای روانشناسی شهر قم در ۶ ماهه اول سال ۱۴۰۳ بودند که از میان آنان ۳۰ نفر با روش نمونه گیری در دسترس و با توجه به معیارهای ورود به مطالعه انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند گروه آزمایش ۱۱ جلسه ۴۵ دقیقه ای در جلسات مداخله نقاشی درمانی شرکت کردند و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد شرکت کنندگان در پژوهش به مقیاس درجه بندی اختلال نافرمانی مقابلهای کودکان هومرسون و همکاران (۲۰۰۶) پاسخ دادند. دادهها پس از ورود به نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ با روش تحلیل کوواریانس تک متغیری تحلیل شدند. نتایج نشان داد که آموزش هنر درمانی با رویکرد نقاشی درمانی به طور معناداری منجر به کاهش اختلال نافرمانی مقابله ای کودکان ۷ تا ۹ ساله در گروه آزمایش میشود (۰/۰۱>p) بر اساس نتایج توصیه میگردد که مشاوران و روان شناسان مدارس برای بهبود اختلال نافرمانی مقابلهای کودکان ۷ تا ۹ ساله از روش نقاشی درمانی در کنار سایر روشها استفاده نمایند.

Keywords:

اختلال نافرمانی مقابله ای , نقاشی درمانی , هنردرمانی