بررسی اثربخشی آموزش و یادگیری دیجیتال بر سلامت روان کودکان و نوجوانان در شهرستان آبادان
Publish place: The First National Conference on Research and Studies in Psychology and Educational Sciences (Mental Health in the Digital Age)
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 4
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MHDA01_192
تاریخ نمایه سازی: 8 دی 1404
Abstract:
در دنیای امروز آموزش و یادگیری دیجیتال به عنوان ابزاری نوین در فرآیند تعلیم و تربیت نقش برجسته ای در زندگی کودکان و نوجوانان ایفا می کند. این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش و یادگیری دیجیتال بر سلامت روان کودکان و نوجوانان در شهرستان آبادان انجام شده است. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و جامعه آماری شامل ۲۰۰ دانش آموز ۱۰ تا ۱۸ ساله از مدارس دولتی و غیردولتی آبادان بود. نمونه گیری به روش خوشه ای تصادفی انجام گرفت و ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه سلامت عمومی ۲۸-GHQ و مقیاس اضطراب و افسردگی کودکان (RCADS) بود. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمونهای آماری t-test و ANOVA تحلیل شدند. نتایج نشان داد که استفاده از آموزش دیجیتال به طور معناداری با کاهش سطوح اضطراب و افسردگی همراه است اما در ابعاد خواب و روابط اجتماعی اثرات متفاوتی مشاهده شد.
Keywords:
Authors
زهرا کوراوند
کارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی، روانشناس کمیته امداد امام خمینی آبادان