پیش بینی انعطاف پذیری روانشناختی بر اساس معنویت محیط کاری و دلبستگی شغلی در معلمان زن مقطع ابتدایی شهر هشتگرد

هدف از انجام پژوهش حاضر پیش بینی انعطاف پذیری روانشناختی بر اساس معنویت محیط کاری و دلبستگی شغلی در معلمان زن مقطع ابتدایی شهر هشتگرد بود. روش پژوهش به لحاظ جمع آوری داده ها توصیفی-همبستگی و به لحاظ هدف کاربردی بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی معلمان زن دوره ابتدایی مدارس دولتی شهر هشتگرد در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بوده است که با استفاده از جدول کرجسی مورگان ۲۶۴ نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های انعطاف پذیری روان شناختی دنیس و وندروال (۲۰۱۰)، معنویت در محیط کار میلیمن و همکارانش (۲۰۰۳) و دلبستگی شغلی ادواردز و کلیپاتریک (۱۹۸۴) استفاده شد. داده ها از طریق ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه در نرم افزار spss۲۶ تحلیل شد. نتایج رگرسیون نشان داد که معنویت محیط کاری و دلبستگی شغلی پیش بینی کننده انعطاف پذیری روانشناختی معلمان بودند و نقش معنویت محیط کاری بیشتر بوده است (p≥۰.۰۵). همچنین بین معنویت محیط کاری با انعطاف پذیری روانشناختی معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود داشت (p≥۰.۰۵). بین دلبستگی شغلی با انعطاف پذیری روانشناختی معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود داشت (p<۰.۰۵). با توجه به یافته ها به کارشناس منابع انسانی سازمان آموزش و پرورش پیشنهاد می گردد که با برگزاری سمینارها و کارگاه های آموزشی و با دعوت از متخصصان و کارشناسان مجرب اقدام به ترویج معنویت محیط کاری و افزایش دلبستگی شغلی معلمان نمایند تا زمینه بهبود انعطاف پذیری روانشناختی معلمان نیز فراهم آید.

Keywords:

معنویت محیط کاری , دلبستگی شغلی , انعطاف پذیری روانشناختی , معلمان زن , ابتدایی