سنتز پژوهی کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش عالی: کارکردها و موانع اجرایی

پژوهش حاضر نشان میدهد که تحول دیجیتال و گسترش فناوریهای نوظهور آموزش عالی را در دهه اخیر با فرصتها و چالش های بنیادین مواجه کرده است. این مطالعه با عنوان سنتز پژوهی کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش عالی کارکردها و موانع اجرایی» با هدف شناسایی تلفیق و تحلیل نتایج پژوهشهای موجود در این حوزه انجام شد و به بررسی ابعاد گوناگون کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش عالی شامل کارکردهای آموزشی، پژوهشی، مدیریتی و اخلاقی و نیز شناسایی موانع اجرایی آن در نظام آموزش عالی ایران پرداخت. روش تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی مبتنی بر سنتز پژوهشها بود و با مرور نظام منظم ۲۰ منبع داخلی و خارجی، مفاهیم کلیدی استخراج، مقایسه و تلفیق شدند. یافتهها نشان دادند که هوش مصنوعی میتواند کیفیت یادگیری، بهره وری پژوهش و تصمیم گیری مدیریتی را ارتقا دهد، اما موانعی مانند ضعف زیرساختها، کمبود سواد فناورانه و نبود سیاستهای هماهنگ اجرای آن را محدود میکنند. بر این اساس، پیاده سازی موفق هوش مصنوعی در آموزش عالی نیازمند بازنگری در ساختار مدیریتی، ارتقای مهارتهای فناورانه اعضای هیئت علمی و تدوین چارچوبهای اخلاقی است. در نهایت پژوهش پیشنهاد میکند که ایجاد سند ملی تحول دیجیتال، تشکیل مراکز تحلیل دادههای آموزشی و توسعه فرهنگ سازمانی فناورانه میتواند زمینه بهره برداری اثربخش از هوش مصنوعی در دانشگاهها را فراهم کند.

Keywords:

سنتز , پژوهی , کاربردهای هوش مصنوعی , آموزش عالی , کارکردها , موانع اجرایی