ارزشیابی طرح بوم در مدارس ابتدایی استان مرکزی

پژوهش حاضر با هدف ارزشیابی طرح بوم در استان مرکزی و از نوع کاربردی بود و با روش آمیخته کیفی و کمی، انجام شد. یافته های پژوهش نشان دادند که تمام اهداف طرح بوم مشتمل بر آموزش مهارت های اجتماعی و زندگی، برنامه های آموزشی متنوع توجه به نیازهای بومی و محلی، افزایش مشارکت در یادگیری و افزایش خلاقیت و نوآوری در استان مرکزی بالاتر از سطح متوسط بوده است و تمام اهداف کاملا متناسب و منطبق با چک لیست طرح بوم محقق شده اند.

Keywords:

طرح بوم , ارزشیابی , نیازهای بومی و محلی , خلاقیت و نوآوری , مشارکت در یادگیری