رابطه ی طرحواره های شناختی ناسازگار با فرآیند و محتوای خانواده و شیوه های مقابله با تعارض دانش آموزان دبیرستانهای شهر شیراز

Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 748

This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

NCPSY02_137

تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1393

Abstract:

به منظور بررسی نقش واسطهای طرحواره های شناختی ناسازگار در ارتباط با فرآیند و محتوای خانواده و شیوههای مقابله با تعارض، 400 نفر240 دختر و 160 پسر) از دانشآموزان دوره دبیرستان شهر شیراز به روش خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند. داده ها به کمک پرسشنامه )شیوه مقابله با تعارض رحیم( 1995 )، پرسشنامه طرحوارههای یانگ( 1999 ) و پرسشنامه فرآیند و محتوای خانواده سامانی( 1387 ) گردآوری شد.ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که بین طرحواره های شناختی و تمام مولفههای محتوای خانواده( به استثنای دیگر جهتمندی با فضای زندگی و منابع مالی) و تمام مولفه های فرآیند خانواده(به استثنای باورهای مذهبی) رابطه منفی و معنیداری وجود دارد. بین شیوههای حل تعارض با والدین و تمام مولفههای فرآیند خانواده(به استثنای باورهای مذهبی که رابطه ای وجود ندارد) رابطهای مثبت و معناداری وجود دارد. بین شیوههای حل تعارض با والدین و تمام مولفه های محتوای خانواده(به استثنای فضای زندگی با شیوههای حل تعارض همراهانه،مصالحهگرانه و اجتنابی با پدر و فضای زندگی، شغل و تحصیلات با همراهانه و شغل و تحصیلات، زمان، سلامت جسمی و روانی و فضای زندگی با مصالحهگرانه) رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین طرحوارههای شناختی با شیوههای حل تعارض با مادر(بهاستثنای گوش به زنگ بودن با مصالحهگرانه) و شیوههای حل تعارض با پدر(به استنثای گوش به زنگ بودن و محدودیت مختل با مصالحهگرانه) رابطه منفی و معناداری وجود دارد. بین شیوه های حل تعارض سلطه گرانه با والدین و طرحوارهها رابطه مثبت و معناداری وجود دارد

Keywords:

شیوه مقابله با تعارض , طرحواره های شناختی ناسازگار , فرآیند و محتوای خانواده

Authors

ایران جلالی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد مرودشت

سیروس سروقد

استادیار روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد مرودشت

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • باپورخیرالدین، جلیل.(1381). بررسی رابطه کیفیت حل مساله اجتماعی، شیوه حل ...
  • باباپورخیرالدین، جلیل.(385 1).بررسی رابطه بین شیوه های حل تعارض ارتباطی ...
  • رخشنده ر، مرضیه.(1389).رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه و سبک های ...
  • سامانی، سیامک.(1387). بررسی روایی و پایایی مقیاس فرآیند خانواده، مجله ...
  • سپهری، ‌صفورا؛ پاکدامن شهلا(1389.الگوهای ارتباطی خانواده و تعارضات فرزندان و ...
  • میکوچی، جوزف .(1383). نوجوان و خانواده درمانی. ترجمه مهشید یاسایی. ...
  • یانگ، جفری و همکاران .(1386). طرحواره درمانی (راهنمای کاربردی برای ...
  • Beck, J , S .(1 994).Cognitive therapy:basics and beyond New ...
  • Corcoran, K .O , Malinkrodt, B .(2000). Adult Attachment, Self ...
  • Harigopal, k (1995). Conflict Management (managing Interpersonal C onflict), Oxford ...
  • Koerner, A . & Fitzpatrick , M . A . ...
  • Rahim, M .A .(1986). Managing Conflict in Organisation .Jourmal of ...
  • Samani, S.&Ryan, B .(2008).family Process and Content Model:A theoretical model ...
  • Samani, S _ & S adeghzadeh, M. (20 10).Reliability and ...
  • Young, J , E .(2004). Schema therapy for Borderline personality ...
  • نمایش کامل مراجع