بررسی علل بی نظمی و بی انضباطی دانش آموزان و تلاش برای حل و رفع این مشکل

مشخص بی انضباطی رفتاری است که از ارزش های پذیرفته شده جامعه فاصله دارد تکرار شونده است و باعث کاهش کارایی و درماندگی فرد می شود. انضباط، اساس اخلاق کلاس است و نبود آن باعث آشفتگی می گردد. رفتارهای دانش آموزان هدف دار هستند و برای درک آنها باید نیازها و انگیزه هایشان را شناخت. برای پیشگیری از مشکلات رفتاری معلم باید از همان روز اول قوانین کلاس را کند، محیطی ایمن و آرام فراهم آورد، فعالیت های آموزشی را متناسب با علایق و توانایی های دانش آموزان طراحی کند و برای همه فرصت تجربه موفقیت ایجاد نماید. این اقدامات به بهبود نظم و رفتار دانش آموزان کمک می کند. من به عنوان یک معلم در دوره ابتدایی در طول سال تحصیلی متوجه شدم که برخی از دانش آموزان کلاس من رفتارهای بی نظمی و بی انضباطی از خود نشان می دهند؛ رفتارهایی مثل صحبت کردن بدون اجازه، بی توجهی به قوانین، کلاس ناتمام گذاشتن تکالیف و ایجاد اختلال در جریان درس. این مسئله باعث افت یادگیری در کلاس، نارضایتی دانش آموزان منظم و ایجاد فضای ناآرام شده بود. به همین دلیل تصمیم گرفتم در قالب یک اقدام پژوهی دلایل این بی نظمی ها را بررسی کرده و برای حل آن راه حلی بیابم. با بررسی رفتار دانش آموزان، گفتگو با والدین و همکاران و استفاده از پرسش نامه مشخص شد که عواملی مثل کمبود انگیزه، مشکلات خانوادگی، نبود مشارکت دانش آموزان در تعیین قوانین و ضعف در آگاهی از مفهوم نظم نقش مهمی در این مشکل دارند. با تحلیل این داده ها راهکارهایی از جمله تدوین قوانین کلاس با مشارکت دانش آموزان، استفاده از جدول پاداش و امتیاز، آموزش غیر مستقیم نظم از طریق قصه گویی و بازی و ارتباط موثر با خانواده ها اجرا شد. پس از پیاده سازی این راهکارها، تغییرات مثبتی در رفتار دانش آموزان دیده شد و فضای کلاس منظم تر و آرام تر شد. این تجربه برای من بسیار ارزشمند بود و نشان داد که با شناخت دقیق مسئله و اجرای راه حل های کاربردی می توان بسیاری از مشکلات رفتاری دانش آموزان را به صورت موثر برطرف کرد.

Keywords:

نظم و انضباط دانش آموزان ابتدایی , بی نظمی در کلاس , مدیریت کلاس , مشکلات رفتاری , مشارکت دانش آموزان , ارتباط با والدین , تقویت انگیزه , قوانین کلاس