تحلیل محتوای کتاب فارسی ششم براساس روش ویلیام رومی
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 8
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NBCONF11_152
تاریخ نمایه سازی: 8 دی 1404
Abstract:
کتاب های درسی، یکی از مهم ترین منابع یادگیری در نظام های آموزشی هستند و مواد اصلی برنامه درسی مدارس را تشکیل می دهند. تحلیل کتاب های درسی تلاش ارزنده ای است که می تواند در ارتقای سطح کیفیت کتاب های درسی و در نهایت ارتقای آموزش کمک کننده باشد. این مقاله به تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه ششم دبستان با استفاده از روش تحلیل محتوای ویلیام رومی می پردازد. هدف از این پژوهش تعیین میزان توجه کتاب درسی به عناصر مثبت و منفی شخصیت ها، موضوعات و مفاهیم مختلف است. با بررسی کمی و کیفی متن، تصاویر و فعالیت های آموزشی تلاش می شود تا تصویری روشن از محتوای ارائه شده و میزان انطباق آن با اهداف آموزشی و تربیتی ارائه گردد. یافته های این پژوهش می تواند به برنامه ریزان درسی، مولفان و معلمان کمک کند تا نقاط قوت و ضعف کتاب درسی را شناسایی کرده و در جهت بهبود و ارتقای کیفیت آن گام بردارند.
Keywords:
Authors
عادل شیرمردی دزکی
کارشناس علوم تربیتی از دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت رسول اکرم(ص) آموزگار پایه ششم در شهرستان ایذه
