بررسی رابطه بین کمال گرایی و هوش هیجانی با اضطراب امتحان

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه بین کمال گرایی و هوش هیجانی با اضطراب امتحان در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهرستان قائم شهر بود. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده های آماری نشان داد که کمال گرایی و هوش هیجانی با اضطراب امتحان رابطه معناداری داشتند. دانش آموزانی که هوش هیجانی بالاتری داشتند و از کمال گرایی مثبت برخوردار بودند کمتر دچار اضطراب امتحان می شدند و در صورت بروز اضطراب بهتر می توانستند آن را در خود مدیریت کنند.

Keywords:

کمال گرایی , هوش هیجانی , اضطراب امتحان

Authors

نیما کریمی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، موسسه آموزش عالی فروردین، ایران

یارعلی دوستی

استادیار گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی فروردین، ایران

میترا مصلحی

استادیار گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی فروردین، ایران

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/2469651

شناسه ملی سند علمی:

ISSCH01_168

تاریخ نمایه سازی: 8 دی 1404

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:

کریمی، نیما و دوستی، یارعلی و مصلحی، میترا،1404،بررسی رابطه بین کمال گرایی و هوش هیجانی با اضطراب امتحان،National Conference on "Mind and Behavior Management"،Sari،https://civilica.com/doc/2469651

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:

Ranking of Farvardin Higher Education Institute

Type of center: موسسه غیرانتفاعی

Paper count: 822

In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

مقالات مرتبط جدید