واکاوی تاثیر بهره گیری از هوش مصنوعی بر رفتار خلاق معلمان

در میان موجودات آن چه انسان را از دیگران متمایز ساخته و او را اشرف مخلوقات کرده است داشتن قوه ی ابتکار و درک کلیات است. زندگی انسان در طول تاریخ هرگز از تفکر و اندیشه خالی نبوده است اما چیزی که مهم است و ابعاد موثر این تفکر را وسعت میبخشد پویایی اندیشه است همگام با تحولات در عرصههای گوناگون به فراخور آموزش و پرورش نیز تحت تاثیر و این عوامل دستخوش تغیرات خواهد شد. و لازم است تا معلمان به عنوان مهمترین نیروی انسانی در انتقال دانش ،فرهنگ بایستههای زندگی از تکنولوژیهای روز دنیا در آموزش خود بهره گیرند... هوش مصنوعی به عنوان آخرین و پیچیده ترین دستاورد بشر ، در بسیاری از حوزهها و کسب و کارها وارد شده است که حوزه آموزش از این مورد مستثنی نیست. پژوهش حاضر با هدف بررسی و مرور نقش هوش مصنوعی در آموزش و لزوم آشنایی و بهره گیری از این دستاورد در تعلیم وتربیت و رفتار خلاقانه معلمان نگارش یافته است مقاله از نوع هدف کاربردی و از منظر روش کیفی مروی و با استناد به پایگاه های داده ، مجلات و مقالات منتشر شده مرتبط با موضوع نگارش یافته است. نتایج پژوهش بیانگر آن است که با استفاده از هوش مصنوعی می توان کیفیت آموزش را ارتقا داده همچنین فرایند یاد دهی و یادگیری را جذاب و مبتنی بر ویژگی های یادگیرنده تنظیم نمود با کمک این فناوری علاوه بر آنکه یادگیری شخصی سازی شده است، میتوان با ابزارهای موجود کیفیت و امنیت ارزشیابیها را نیز افزایش داد این فناوری با کاهش زمان و تسهیل تدریس موجب آزادی عمل و وقت حضور معلمین در کلاس درس میشود و دانش آموزان میتوانند از تعاملات ویژه بهره مند شوند هوش مصنوعی سبب ایجاد تحول در روش تدریس معلمان و روش یادگیری دانش آموزان شده .است همچنین قابلیتهای متنوع هوش مصنوعی باعث افزایش امکان رفتار های خلاقانه معلمان در جهت تسهیل و تعمیق یادگیری خواهد شد

Keywords:

هوش مصنوعی , معلمان , مقطع ابتدایی , رفتار خلاقانه