بررسی ویژگیهای شخصیتی تکواندوکاران نوجوان نخبه
Publish place: The 11th Scientific and Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Harms of Iran
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 61
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF11_0156
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1404
Abstract:
مقدمه امروزه در دنیای ورزش تمرین و ممارست جسمانی مکرر تنها عامل کلیدی موفقیت محسوب نمی شود و علاوه بر توانایی های جسمانی، ویژگیهای شخصیتی نیز بی تردید از عوامل موثر بر پیشرفت ورزشی است. هدف تحقیق حاضر نیز بررسی ویژگیهای شخصیتی تکواندوکاران نوجوان نخبه بود. روش: نمونه ای به حجم ۱۲۰ نفر از تکواندوکاران نوجوان عضو حرفه ای در تیم های ملی و لیگ برتر شهر تهران در این مطالعه شرکت کردند. اطلاعات لازم از طریق پرسشنامه ارزیابی شخصیت مینه سوتا MMPI-ARF جمع آوری شد. داده های حاصل با استفاده از نرم افزار SPSS و با استفاده از شاخص های آماری توصیفی و مدل آماری t تک گروهی استفاده شد. نتایج: نتایج نشان داد همه تکواندوکاران نوجوان در مقیاس بالینی به ویژه در خرده مقیاس سردرد بالاتر از حد متوسط نرم (جامعه بودند ۰/۰۱ = ) همچنین در مقیاس آسیب شناسی شخصیتی در خرده مقیاس روان پریشی فراتر از حد متوسط بودند بالعکس در سایر مقیاس ها در سطحی پایینتر از حد متوسط قرار داشتند (۰/۰۱ = a). بحث و نتیجه گیری: در مجموع یافته های این تحقیق نشان داد که ویژگیهای شخصیتی افراد می تواند در فعالیت های ورزشی آنان تاثیرگذار باشد. از این رو پایین بودن مقیاس های بالینی به جز شکایت (جسمی و درونی)، سازی و برونی سازی، آسیب شناسی شخصیتی (به جز روان پریشی) در فرد ممکن است در کنارآیی و مقابله بهتر با موقعیت های استرس زا که در ورزش اتفاق می افتد به ورزشکاران کمک کند. بنابراین می توان با ارزیابی ویژگیهای شخصیتی ورزشکاران انتخاب افراد مستعد و ارائه راهبردها و شیوه های مقابله متناسب با ویژگیهای شخصیتی احتمال موفقیت را افزایش و بروز آسیب در ورزشکاران تکواندوکار را کاهش داد و همچنین به بهبود سلامت روان آنان نیز کمک کرد.
Keywords:
Authors
شهره شکرزاده
استادیار گروه روانشناسی کودکان استثنایی و مشاوره، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات، تهران، ایران
لیلا نور علی
کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، گروه روانشناسی کودکان استثنایی و مشاوره، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات، تهران، ایران
کامبیز کامکاری
دانشیار گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر، تهران، ایران