بررسی اثر بخشی آموزش رهیافتهای نهج البلاغه بر افزایش بهزیستی روانشناختی دانشجویان دانشگاه پیام نور اصفهان
Publish place: The 11th Scientific and Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Harms of Iran
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 43
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF11_0217
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1404
Abstract:
امروزه با گسترش آسیبهای روانی ارائه راهکارهایی جهت بهبود و ارتقا سلامت روان و بهزیستی روانشناختی جامعه مخصوصا قشر جوان ضروری به نظر میرسد بنابراین این پژوهش با هدف بررسی اثر بخشی آموزش رهیافتهای نهج البلاغه بر افزایش بهزیستی روانشناختی دانشجویان دانشگاه پیام نور اصفهان انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش را کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور اصفهان تشکیل دادند که نمونهای به حجم ۶۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه گمارده شدند. جهت گردآوری دادهها از مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف (RSPWB) استفاده گردید گروه آزمایش به مدت ۱۰ جلسه دو ساعته یک بار در هفته مورد آموزش قرار گرفتند برای تجزیه و تحلیل دادهها از تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافتههای پژوهش نشان داد که آموزش رهیافتهای نهج البلاغه باعث افزایش بهزیستی روانشناختی گروه آزمایش شده است با توجه به نتایج این پژوهش میتوان از آموزه ها و رهیافتهای نهج البلاغه جهت افزایش بهزیستی روانشناختی دانشجویان بهره گرفت.
Keywords:
Authors
ندا جعفری سوسفی
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده موسسه آموزش عالی تاکستان (نویسنده) (مسئول
سمیرا میرزایی
استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی، موسسه آموزش عالی تاکستان
رضا حاجیان حسین آبادی
استادیار گروه علوم قرآن و حدیث دانشگاه پیام نور تهران
