بررسی نقش گفتمان معلم در آموزش و رشد تحصیلی دانش آموزان دوره ی دوم ابتدایی

و گفت و گو، به عنوان یکی از بنیادی ترین ابزارهای تعامل انسانی از اهمیت ویژه ای برخوردار است نقش معلم در نظام آموزشی تربیتی هر جامعه ای به عنوان یک عنصر کلیدی و محوری شناخته می شود. معلم نه تنها انتقال دهنده دانش و مهارت های تخصصی است بلکه الگویی برای دانش آموز بوده و در شکل گیری شخصیت و ارزشهای آنان تاثیر بسزایی دارد. این پژوهش از نوع توصیفی-تحلیلی و با روش مطالعه کتابخانه ای انجام شده است. همچنین نتایج تحقیق نشان می دهد توانایی برقراری و گفتمان مناسب معلم بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر گذار است.

Keywords:

گفتمان معلم , آموزش رشد , تحصیلی , دانش آموزان ابتدایی