نقش یادگیری مشارکتی در یادگیری کودکان بیش فعال

Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 25

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF11_0297

تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1404

Abstract:

یش فعالی در کودکان یکی از اختلالات عصبی رشدی است که موجب رفتار نادرست و عدم کنترل کودک میشود والدین معمولا از این مشکل کودکان خود ناراحت هستند زیرا اظهار دارند که فرزندشان تمرکز درست ندارد و رشد و توسعه و سوخت و ساز بدن فرزندشان در حال تحلیل رفتن است اجرایی و مهارتهای اجتماعی و مزایای قابل توجه رویکرد یادگیری مشارکتی از جمله بهبود عملکرد تحصیلی و بهبود مهارتهای اجتماعی به کار گیری این روش تدریس برای کودکان بیش فعال مفید و کمک کننده است.

Authors

مهرناز حسین پور نجار لاهیجی

دانشجوی روانشناسی سلامت دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت، ایران