روشهای نوین تدریس در آموزش ابتدایی: از تئوری تا عمل
Publish place: The 11th Scientific and Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Harms of Iran
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 27
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF11_0367
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1404
Abstract:
روشهای نوین تدریس در آموزش ابتدایی نقش مهمی در بهبود کیفیت یادگیری و توسعه مهارتهای پایه ای دانش آموزان دارند این روشها از جمله یادگیری مبتنی بر بازی، پروژه محور، معکوس و استفاده از فناوریهای آموزشی بر تقویت انگیزه، خلاقیت و مشارکت فعال دانش آموزان تاکید دارند. با تکیه بر نظریه های یادگیری، این رویکردها بر اهمیت تعامل و انعطاف پذیری در تدریس تاکید می کنند. هر چند اجرای این روشها با چالشهایی مانند کمبود منابع و مقاومت در برابر تغییر مواجه است، اما مزایای آن در توسعه تواناییهای شناختی و اجتماعی دانش آموزان غیر قابل انکار است. آموزش معلمان و تامین زیرساختها از الزامات گسترش این روشهاست.
Keywords:
Authors
متین زندیه
آموزگار ابتدایی دبستان سوم شعبان شهر بیجار، دانشجو کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، ایران