درس پژوهی درس پرسشگری فارسی کلاس چهارم دبستان

پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی پرسشگری درس فارسی کلاس چهارم دبستان در مدرسه اجرا شده است. این درس پژوهی به صورت گروهی در روزهای سه شنبه مورخ تشکیل شده است. در رابطه با درس پژوهی فارسی چهارم ابتدایی که قابل ذکر است این است که امروزه بر خلاف گذشته کلاسهای درس تا حدود زیادی اعتبار خود را به عنوان تنها منبعی که در آن دانش آموزان قادرند دانش و آگاهیهای لازم را کسب نمایند ، از دست داده اند. پیشرفت در کل زمینههای فناوری آموزشی موجب گردید همه روزه اطلاعات جدید و فراوانی در اختیار افراد جامعه قرار بگیرد. معلم پس از تدریس ،اول اشکال گیری آن توسط اعضای گروه صورت گرفت و تدریس دوم ضبط گردید، و سپس بعد از هر تدریس جلسات نقد و تحلیل توسط اعضای گروه گذاشته شد.

Keywords:

درس پژوهی آموزش فارسی , پرسشگری