تحول آموزش ابتدایی با بهره گیری از هوش مصنوعی

هوش مصنوعی در صنایع مختلف برای خودکارسازی وظایف مورد استفاده قرار گرفته است و در بخش آموزش نیز از این فناوری شگفت انگیز استفاده می شود. معمولا استادان و معلمان باید محیط کلاس را در کنار وظایف سازمانی و اداری متعدد مدیریت کنند. معلمان و اساتید فقط به تدریس نمی پردازند و در کنار تدریس وظایف دیگری نیز به عهده دارند. آنها همچنین زمان زیادی را برای نمره دادن به تست ها، ارزیابی تکالیف، پر کردن مدارک لازم، تهیه گزارش پیشرفت، سازماندهی منابع مدیریت مواد آموزشی و ... می کنند. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن تحول آموزش ابتدایی با بهره گیری از هوش مصنوعی بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که هوش مصنوعی با استفاده از فناوری های متفاوت می تواند معلمان، اساتید و مدیران آموزشی را از این مشکلات آگاه کرده و برای آن به صورت دقیق راه حل ارائه دهد. کشورهای پیشرفته در حال تلاش هستند تا در بخش زیادی از فضای آموزشی خود از هوش مصنوعی استفاده کنند. از طرفی وقت و توان معلمان و مدیران آموزشی برای تعداد زیادی دانش آموز کافی نیست و آنها نمی توانند برای تک تک دانش آموزان فرصت زیادی را در نظر بگیرند، اما با استفاده از هوش مصنوعی می توان تحول عظیمی در صنعت آموزش ایجاد کرد.

Keywords:

هوش مصنوعی , کیفیت آموزش , یادگیری