فلسفه برای کودکان فرصتی برای توسعه همه جانبه

فلسفه نه فقط به عنوان یک موضوع درسی از گذشته های دور در برنامه های درسی وجود داشته است بلکه با ژرف اندیشی که ویژگی بارز فلسفه است تاثیر شگرفی بر سیر تحول و شکل گیری علوم داشته و خود یکی از موضوعات چالش برانگیز در نوع نگاه اندیشمندان به هستی، ارزش و دانش بوده است. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی فلسفه برای کودکان فرصتی برای توسعه همه جانبه بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که هدف این برنامه افزایش مهارت های فکری کودکان و نوجوانان به گونه ای بود که هم در این دوره و هم در دوره ی بزرگسالی آمادگی برای برخورد معقول با مشکلات زندگی را داشته باشند و بتوانند از مهارت های سطح بالای فکری استفاده کنند. فلسفه برای کودکان یکی از ابزارهای اصلی پرورش مهارت های تفکر در کودکان شناخته شده است. با به کارگیری آن می توان دانش آموزان را در سطح خودشان کنجکاو و پرسشگر تربیت کرد. لیپمن معتقد است تفکر محور تعلیم و تربیت است. آموزش فلسفه از برنامه هایی آموزشی است که امکان می دهد کودکان و نوجوانان استدلال و تفکر انتقادی و خلاقانه خود را تقویت کنند و افکار پیچیده ای را شکل دهند. اگر ذهن کودکان درگیر مباحث فلسفی شود و میل آنان به دانستن درباره جهان به فلسفه مرتبط شود، نحوه تفکر آنان رشد می کند و آنان به متفکرانی تبدیل می شوند که پیش از پیش، نقاد، انعطاف پذیر و موثرند.

Keywords:

فلسفه , تفکر انتقادی , خلاقیت