مدیریت کلاسهای چند پایه و انواع شیوههای مدیریت این گونه کلاسها
Publish place: The 11th Scientific and Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Harms of Iran
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 23
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF11_0554
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1404
Abstract:
مدیریت کلاسهای درس امری اساسی در آموزش و پرورش است و لازم است که معلمان در این زمینه آموزش مناسب را ببینند. بسیاری بر این باورند که در دانشگاه فرهنگیان دانشجو معلمان آنگونه که باید در امر مدیریت کلاس تقویت و آموزش نمی بینند و صاحب نظران بیشتر بر یادگیری از طریق تجربه تاکید می کنند. از آنجایی که کلاسهای چند پایه در کشور ما بر خلاف دیگر کشورها پدیده ای است که معلمان چندان آشنایی با آن ندارند و همچنین به دلیل اینکه شرایط سنی، ذهنی و... دانش آموزان در این کلاسها متفاوت است، لازم است تا تکنیکها و ابزارهای مناسب برای مدیریت این کلاسها ارائه شود. با الگو قرار دادن شیوه کشورهای موفق در این زمینه می توان شیوههای مدیریت و بازده مطلوب را از این گونه کلاس ها انتظار داشت.
Keywords:
Authors
محسن عباسی
دانشجوی رشته کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مقصودی همدان
امیرحسین جلال پاکنهاد
دانشجوی رشته کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مقصودی همدان