چالشهای سنجش و ارزشیابی در آموزش الکترونیکی دانش آموزان دوره ابتدایی

فناوری نوین ابزارهای متعددی را برای بهبود تدریس و یادگیری در کلاسها فراهم می آورد. فناوری اطلاعات و ارتباطات دارای پتانسیل ایجاد تغییر در شیوه تدریس می باشد و می تواند نقش های متعددی را در فرآیندهای تدریس و یادگیری ایفا نماید. فناوری اطلاعات و ارتباطات می تواند یک نقش حمایتی در تدریس رو در روی سنتی ایفا نماید. بسیاری از پژوهشگران و تئوری پردازان معتقدند که استفاده از این فناوری هم چون کامپیوتر، می تواند به افزایش اطلاعات دانش آموزان و افزایش فرصت معلمان در کمک به دانش آموزان در ارتباط با نیازها و مسایل ویژه کمک نماید. به هنگام کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش، تدریس همراه با تصاویر زیبا صورت می گیرد و از طرفی چون دانش آموز در یادگیری نقش دارد؛ باعث علاقه و تعمیق یادگیری وی می گردد. از آنجا که به اعتقاد محققان بخش اعظم یادگیری و به خاطر سپاری از طریق بینایی صورت می گیرد و باز از آنجا که فناوری اطلاعات و ارتباطات ابزاری جهت درگیر ساختن حس بینایی و شنوایی فراگیر است؛ موجب تعمیق یادگیری در دانش آموزان می گردد.

Keywords:

فناوری اطلاعات و ارتباطات , یادگیری , کلاس , آموزش