اصول طراحی محیطهای یادگیری انعطاف پذیر برای کلاسهای ترکیبی چالشها و راهکارها
Publish place: The 11th Scientific and Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Harms of Iran
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 21
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF11_0719
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1404
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی اصول طراحی محیطهای یادگیری انعطاف پذیر برای کلاسهای ترکیبی و شناسایی چالشها و راهکارهای مرتبط انجام شد روش تحقیق به صورت کیفی و توصیفی بوده و با استفاده از منابع معتبر علمی و پایگاههای اطلاعاتی همچون سیویلیکا، SID نورمگز و مگ ایران صورت گرفته است. نتایج نشان داد که چالشهای فناوری، پداگوژیکی آمادگی معلمان و دانش آموزان و موانع مدیریتی از مهمترین مشکلات طراحی این محیطها. هستند راهکارهای پیشنهادی شامل بهبود زیرساختها، فناوری نوآوری در روشهای، تدریس توانمندسازی معلمان و دانش آموزان و تدوین سیاستهای حمایتی است که می تواند اجرای موفق یادگیری ترکیبی را تسهیل کند
Keywords:
Authors
عاطفه آبادی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس امام جعفر صادق بجنورد ایران
فهیمه قادری منصوریه
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه دانشگاه فرهنگیان پردیس امام جعفر صادق بجنورد، ایران
فاطمه سید آبادی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه دانشگاه فرهنگیان پردیس امام جعفر صادق بجنورد، ایران