بررسی یادگیری مشارکتی دانش آموزان و نقش آن

انسان به طور غریزی تمایل دارد به اطراف بنگرد و حوزه اطلاعات خودش را گسترش دهد نقش یادگیری در همه صحنه های زندگی نمایان است این روحیه جستجوگری همواره محرک انسانها بوده و از آغاز خلقت تا کنون سبب کسب و تولید دانش شده است و این توانایی است که باعث پیشرفت و تفاوت انسانهای یک نسل از انسانهای نسل قبل از خودشان می شود. مقاله حاضر با روش مروری توصیفی و با استفاده از منابع کتابخانه ای و با هدف بررسی یادگیری مشارکتی دانش آموزان نقش آن به رشته تحریر در آمده. نتیجه این مقاله نشان میدهد که مفهوم یادگیری مشارکتی گروه بندی و جفت شدن فراگیران به منظور دستیابی به یک هدف یادگیری را شامل می شود یادگیری مشارکتی به یک روش آموزشی اشاره دارد که در آن یادگیرندگان در سطوح مختلف عملکرد با هم در گروههای کوچک برای رسیدن به یک هدف مشترک کار می کنند. فراگیران مسئول یادگیری یکدیگر و همچنین یادگیری خود هستند، بنابراین موفقیت یک یادگیرنده به سایر دانش آموزان کمک می کند تا موفق شوند. توسعه مهارتهای استدلالی سطح بالاتر دانش آموزان را قادر می سازد تا معنای اطلاعات را درک کنند و آنها را تجزیه و تحلیل، ارزیابی ترکیب و به کار ببرند که بر خلاف آموزش سنتی است که بر یادگیری حقایق تاکید می کند.

Keywords:

یادگیری مشارکتی , دیدگاه یادگیری مشارکتی , رویکرد یادگیری مشارکتی , نقش یادگیری مشارکتی