ملاحظات اخلاقی در استفاده از هوش مصنوعی ChatGPT در آموزش

چت جی پیتی با توانایی تولید پاسخهای مشابه زبان انسانی و پشتیبانی از وظایف متعددی ابزار قدرتمندی برای بهبود فرآیند آموزش است با این حال استفاده از آن با مسائلی چون سرقت ادبی، سوگیری در پاسخها، نقض حریم خصوصی و کاهش خلاقیت همراه است. این پژوهش با روش اسنادی و مرور مطالعات پیشین به تحلیل این چالشها پرداخته و راهکارهایی نظیر تدوین سیاستهای اخلاقی، تقویت شفافیت در قانون گذاری و حفظ نقش محوری انسان در آموزش را پیشنهاد می دهد. نتایج نشان می دهد که ادغام مسئولانه هوش مصنوعی در آموزش مستلزم توجه به صداقت علمی، برابری در دسترسی و توسعه مهارت های انتقادی دانش آموزان است.

Keywords:

چت جی پیتی , ملاحظات اخلاقی آموزش , سرقت ادبی