تحول در آموزش ؛ نقش روشهای تدریس نوین در بهبود یادگیری و انگیزه دانش آموزان

موقعیت و شرایط محیط آموزشی از جمله عواملی است که با انگیزش دانش آموزان ارتباط نزدیک دارد معلم مهم ترین نقش را در آموزشگاه ایفا میکند و چگونگی عملکرد دانش آموز به رفتار معلم بستگی دارد برای معلم انگیزش دانش آموز به این سبب که هم در حکم هدف و هم به منزلهی وسیلهی پیشرفتهای بعدی در سایر زمینههای تربیتی است اهمیت زیادی دارد. معلمان می توانند از منابع و راههایی که انگیزش از طریق آنها افزایش مییابد استفاده کنند اگرچه در بیشتر کلاسهای درس می توانیم هم انگیزش بیرونی و هم انگیزش درونی را مشاهده کنیم اما وجه غالب با انگیزش بیرونی است البته نشانه های انگیزش درونی نیز در مدارس یافت میشود دانش آموزان میتوانند دارای انگیزه درونی باشند و معلمان هم باید در کنار انگیزش بیرونی به انگیزش درونی توجه کنند. لازم است تا میان این دو تعادل و توازنی ایجاد گردد و دانش آموزان بیاموزند که چگونه قادرند از انگیزش بیرونی به انگیزش درونی دست یابند بنابراین معلمان بایستی از راهبردهای انگیزش بیرونی و درونی آگاهی یافته و با ایجاد تعادل و توازن بین این دو نوع انگیزش زمینهی بهبود کیفیت آموزشی را فراهم نمایند.

Keywords:

انگیزه , دانش آموزان , پیشرفت تحصیلی , معلم