تاثیر استفاده از نرم افزار Phet بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس فیزیک و شیمی
Publish place: The 11th Scientific and Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Harms of Iran
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 29
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF11_0861
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1404
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر استفاده از نرم افزار Phet بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس فیزیک و شیمی در شهر تهران بود پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون بود جامعه پژوهش شامل کلیه دانش آموزان شهر تهران بودند که در سال ۱۴۰۰ الی ۱۴۰۱ مشغول به تحصیل بودند از بین این دانش آموزان ۱۵ نفر به تصادف انتخاب SPSS و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفت. گروه آزمایش هیچ آموزش مبتنی بر phet را دریافت کرد، در حالی که به گروه کنترل آموزشی ارائه نگردید. ابزار گردآوری دادهها شامل پرسشنامه پیشرفت تحصیلی فام و تیلور (۱۹۹۴) بود. تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از اجرای پرسشنامه از طریق نرم افزار در دو بخش توصیفی و استنباطی تحلیل کوواریانس انجام پذیرفت در بخش استنباطی هر ۵ فرضیه تحقیق مورد تایید قرار گرفت و نتایج تحقیق نشان داد نرم افزار phet بر خودکارآمدی، تاثیرات هیجانی، برنامه ریزی، فقدان کنترل پیامد و انگیزش دانش آموزان موثر میباشد. بنابراین این مطالعه اهمیت و تاثیر مثبت نرم افزار phet بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را نشان میدهد.
Keywords:
Authors
ندی روحی خشه حیران
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی گروه حکمرانی آموزشی و سرمایه انسانی دانشجوی دکتری رشته مدیریت آموزش عالی
