بررسی نقش فناوری های نوین در آموزش مهارت های کارآفرینی: مدل یادگیری مبتنی بر واقعیت مجازی و تجربه عملی

آموزش کارآفرینی یکی از عوامل کلیدی در توسعه اقتصادی و اجتماعی محسوب می شود، اما روش های سنتی آموزش به دلیل تاکید بیش ازحد بر مباحث نظری، از اثربخشی کافی برخوردار نیستند. با ظهور فناوری های نوین مانند واقعیت مجازی (VR) و یادگیری مبتنی بر تجربه، فرصت های جدیدی برای بهبود این فرآیند آموزشی فراهم شده است. این مقاله با هدف بررسی نقش فناوری های نوین در آموزش مهارت های کارآفرینی، یک مدل یادگیری مبتنی بر فناوری را ارائه می دهد که شامل سه مرحله آماده سازی زیرساخت ها، اجرای یادگیری تعاملی و ارزیابی نتایج آموزشی است. در این مدل، واقعیت مجازی به عنوان ابزاری برای ایجاد محیط های شبیه سازی شده معرفی شده که به دانشجویان امکان می دهد مهارت های تصمیم گیری، خلاقیت و مدیریت ریسک را در شرایط نزدیک به واقعیت تمرین کنند. نتایج بررسی های انجام شده نشان می دهد که این فناوری ها می توانند محدودیت های روش های سنتی را کاهش داده و منجر به یادگیری عمیق تر و پایدارتر شوند. با این حال، چالش هایی مانند هزینه های بالای پیاده سازی، نیاز به آموزش تخصصی مربیان و کمبود زیرساخت های فنی در برخی مناطق، از موانع اصلی در اجرای این مدل هستند. در این راستا، پیشنهاداتی برای توسعه زیرساخت های فنی، آموزش مربیان، طراحی محتوای تعاملی و ارزیابی اثربخشی ارائه شده است. همچنین، پژوهش های آینده می توانند بر تحلیل هزینه-فایده پیاده سازی این فناوری ها، مقایسه اثربخشی روش های سنتی و فناوری محور، و توسعه ابزارهای سنجش یادگیری مبتنی بر فناوری تمرکز کنند.

Keywords:

فناوری های نوین , واقعیت مجازی , کارآفرینی , یادگیری تجربی , توسعه مهارت ها