ضرورت، نقش و جایگاه انجمن اولیا و مربیان در برنامه درسی دانش آموزان
Publish place: The Third National Conference on Interdisciplinary Research in Educational Sciences, Psychology, Counseling and Cultural Studies
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 40
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ENSANI03_045
تاریخ نمایه سازی: 17 دی 1404
Abstract:
گرایش مثبت دانش آموز به مدرسه، تمایل به حضور بیشتر، دستیابی به دستاورد بهتر، رشد پیشرفت درسی، احساس امنیت، پیدا کردن اعتماد به نفس، نگرش بهتر به معلم و مدرسه و ادامه تحصیل از نتایج مشارکت بیشتر و نقش والدین در امر آموزش است. فواید مشارکت پدر و مادر برای مدرسه این است که فرایند یاددهی-یادگیری موثرتر می شود. مقاله حاضر به روش کتابخانه ای تهیه شده و در آن سعی شده به نقش خانواده و انجمن اولیا و مربیان در حوزه عملکرد تحصیلی دانش آموزان پرداخته شود. در ابتدا به شرح وظایف انجمن های اولیا و مربیان به نقش خانواده در شخصیت و چگونگی تربیت کودک در آن می پردازیم و سپس تامل دو نهاد خانواده و مدرسه بررسی می شود و در نهایت راهکارهایی برای بهبود این رابطه در راستای تحقق یادگیری ایده آل ارائه می شود.
Keywords:
Authors
ماریا صفری
کارشناسی ارشد علوم تربیتی (گرایش مدیریت آموزشی) دانشگاه ایلام
صفورا خسروی
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد واحد گنبد کاووس
محدثه مشرقی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان گلستان
هدی صفری
دانشجو رشته پرستاری دانشکده پرستاری ایلام