نقش آموزش های روان شناسی در ارتقای مهارت های معاونان مدرسه
Publish place: The Third National Conference on Interdisciplinary Research in Educational Sciences, Psychology, Counseling and Cultural Studies
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 19
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ENSANI03_060
تاریخ نمایه سازی: 17 دی 1404
Abstract:
هدف این مقاله، بررسی نقش آموزش های روان شناسی در ارتقای مهارت های حرفه ای معاونان مدارس است. معاونان مدرسه، به عنوان رکنی کلیدی در مدیریت آموزشی و تربیتی، نیازمند تسلط بر مبانی روان شناسی تربیتی، مهارت های ارتباطی و اجتماعی-هیجانی هستند. یافته های این پژوهش که با روش مروری-تحلیلی انجام شده است، نشان می دهد که آموزش های روان شناسی، معاونان را در ایفای نقش تسهیل گری، هدایت گری و راهبری آموزشی توانمندتر ساخته و به طور مستقیم بر بهبود کیفیت فضای مدرسه تاثیر می گذارد.
Keywords:
Authors
منیژه رضایی
معاون اموزشی دوره متوسطه اول
آیسان صفیری عید
کارشناس روانشناسی، دانشگاه پیام نور استان اردبیل/ایران
رحیمه حدیدی
کارشناس روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل
