جایگاه تعلیم و تربیت اسلامی در آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران

از دیرباز تعلیم و تربیت در جوامع انسانی از اهمیت بسزایی برخوردار بوده است و برای تحقق این امر لازم است که به سرمایه های انسانی به عنوان یکی از کلیدی ترین نقش ها توجه کرد. در این میان تعلیم و تربیت اسلامی به سبب برخورداری از بهترین آموزه ها یعنی اسلام نقش اصلی و اساسی را در آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران برعهده دارد. تعلیم و تربیت اسلامی به عنوان یکی از ارکان اصلی تمدن اسلامی، نقش مهمی در پرورش انسان های متعهد و اخلاق مدار دارد. پس از پیروزی انقلاب اسلامی، نظام آموزش و پرورش ایران مامور شد تا براساس مبانی اسلامی بازطراحی شود. از جمله اینکه اسناد بالادستی مانند سند تحول بنیادین بر تربیت دینی تاکید نموده است. این مقاله، به بررسی جایگاه تعلیم و تربیت اسلامی در ساختار آموزشی کشور و تحلیل میزان انطباق برنامه ها با مبانی دینی پرداخته است. روش تحقیق بصورت کتابخانه ای و تحلیلی توصیفی بوده و با مطالعه منابع دیگر و اسناد رسمی انجام شده است. نتایج نشان می دهد که نهاد آموزش و پرورش به تعلیم و تربیت اسلامی تاکید فراوان داشته و درواقع پایه های خود را بر اساس آن تنظیم کرده است. برای نمونه می توان به اسناد رسمی از جمله سند تحول بنیادین و مبانی نظری سند تحول بنیادین اشاره کرد که محوریت آن ها تحقق ارزش ها و آرمان های متعالی انقلاب اسلامی است که تحقق آن از طریق تربیت انسان های عالم، متقی و آزاده میسر می شود.

Keywords:

تعلیم و تربیت , تعلیم و تربیت اسلامی , معلم , آموزش و پرورش , سند تحول بنیادین , مبانی نظری سند تحول بنیادین