بررسی تاثیر مدارس استعداد درخشان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پیشرفت تحصیلی همواره یکی از شاخص های اصلی در سنجش کیفیت و کارآمدی نظام های آموزشی بوده است. در این میان، مدارس تیزهوشان به عنوان یکی از انواع خاص مدارس که ماموریت آن ها شناسایی، پرورش و هدایت استعدادهای برتر است، جایگاه ویژه ای در نظام آموزشی ایران و سایر کشورها دارند. هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش و تاثیر مدارس تیزهوشان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، با تاکید بر جنبه های شناختی، هیجانی و اجتماعی آنان است. این مقاله با رویکرد مروری-تحلیلی، ضمن بررسی پژوهش های انجام شده در ایران و سایر کشورها، تلاش دارد تصویری جامع از فرصت ها و چالش های این مدارس ارائه دهد. یافته ها نشان می دهد که هرچند مدارس تیزهوشان با بهره گیری از معلمان متخصص، برنامه های درسی غنی شده و محیط رقابتی، زمینه ی رشد علمی و شناختی قابل توجهی را فراهم می کنند، اما در برخی موارد، فشار روانی، رقابت افراطی و غفلت از رشد اجتماعی-هیجانی، اثرات منفی بر سلامت روان و انگیزش درونی دانش آموزان برجای می گذارد. نتیجه گیری کلی این است که تاثیر مثبت مدارس تیزهوشان زمانی پایدار خواهد بود که این مدارس در کنار رشد شناختی، به پرورش مهارت های هیجانی، خلاقیت، تفکر انتقادی و تاب آوری نیز توجه کنند.

Keywords:

مدارس تیزهوشان , پیشرفت تحصیلی , استعداد درخشان , سلامت روان , پرورش استعداد