نقش حیاتی معلم در پرورش سواد هیجانی دانش آموزان با تاکید بر مهارت های ارتباطی
Publish place: The Third National Conference on Interdisciplinary Research in Educational Sciences, Psychology, Counseling and Cultural Studies
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 12
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ENSANI03_131
تاریخ نمایه سازی: 17 دی 1404
Abstract:
سواد هیجانی، که شامل توانایی شناخت، درک، بیان و مدیریت هیجانات است، نقشی کلیدی در سلامت روان، موفقیت تحصیلی و روابط اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. معلمان به عنوان یکی از تاثیرگذارترین افراد در محیط آموزشی، می توانند نقش محوری در توسعه این مهارت در دانش آموزان داشته باشند. این مقاله به بررسی عمیق نقش معلمان در پرورش سواد هیجانی، با تمرکز ویژه بر اهمیت مهارت های ارتباطی آن ها، می پردازد. در این راستا، به تاثیر مدل سازی رفتاری، ایجاد فضای امن کلاسی، آموزش مستقیم مهارت های هیجانی و ارتباطی، و استفاده از فرصت های روزمره برای تقویت این ابعاد پرداخته می شود. همچنین، چالش های پیش روی معلمان در این مسیر و راهکارهای عملی برای غلبه بر آن ها مورد بحث قرار گرفته و با استناد به پژوهش های معتبر، اهمیت این موضوع مورد تاکید قرار می گیرد.
Keywords:
Authors
صبا بنی نصیر
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد واحد اردبیل
نازنین شهبازی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد واحد اردبیل