تاثیر هوش مصنوعی بر پیشرفت آموزش خواندن، نوشتن و ریاضی دانش آموزان ابتدایی: مرور نظامند

هوش مصنوعی تغییرات عمده ای را در آموزش ایجاد کرده است و به طور فزاینده ای در حال تبدیل شدن به ابزاری قدرتمند در آموزش، به ویژه در آموزش خواندن، نوشتن و ریاضی به دانش آموزان ابتدایی است. بر این اساس پژوهش با هدف بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر پیشرفت آموزش خواندن، نوشتن و ریاضی دانش آموزان ابتدایی انجام شد. مروری نظامند بر بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر پیشرفت آموزش خواندن، نوشتن و ریاضی دانش آموزان ابتدایی بود. بدین ترتیب، مقاله های بین سال های (۲۰۱۰ تا ۲۰۲۴) در پایگاه اطلاعاتی Elsevier، Springer، Scopus، Civilica، Google Scholar، Science Direct، SID، PubMed با کلیدواژه های هوش مصنوعی، آموزش، خواندن، نوشتن و ریاضی، دانش آموزان ابتدایی مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها نشان دادند که هوش مصنوعی ابزار مفید و ارزشمندی در آموزش دانش آموزان ایفا می کند و به آنها کمک می کند مهارت های خود را در خواندن، نوشتن و ریاضی افزایش دهند. با وجود این هوش مصنوعی جایگزین معلمان نمی شود و در نقش منبع اضافی توانایی های آنها را گسترش می دهد. فناوری هوش مصنوعی همچنان به تکامل خود ادامه می دهد و پتانسیلی برای بهبود نتایج یادگیری دانش آموزان است.

Keywords:

هوش مصنوعی , دانش آموزان ابتدایی , خواندن , نوشتن , ریاضی