نقش دانش معماری در ارتقای سواد ساختاری در تصمیم گیری های درون سازمانی در شهرداری بیرجند

تحقیق حاضر با هدف بررسی نقش دانش معماری در ارتقای سواد «ساختاری» (Structural Literacy) در تصمیم گیری های درون سازمانی شهرداری بیرجند صورت گرفت. سواد ساختاری به توانایی درک تعامل و مدیریت نظام های ساختمانی و فضاهای شهری اشاره دارد که در فرآیندهای تصمیم گیری شهری ضروری است. روش تحقیق ترکیبی (کیفی و کمی) شامل مصاحبه های نیمه ساختاریافته با ۱۵ نفر از مدیران و کارشناسان شهرداری، پرسشنامه های استاندارد مقیاس لیکرت از ۸۰ نفر کارکنان و تحلیل محتوای اسناد تصمیم گیری بود. یافته ها نشان داد که دانش معماری (شامل اصول طراحی، قوانین ساختمانی، اقلیم شناسی و میراث فرهنگی) نقش تعیین کننده ای در بهبود کیفیت تصمیم گیری ها دارد. به طور خاص این دانش باعث کاهش خطاهای ساختاری، افزایش هماهنگی بین بخش های مختلف شهرداری و تقویت پاسخگویی به نیازهای شهروندان شده است. همچنین نتایج نشان داد که آموزش های مداوم در حوزه دانش معماری می تواند سطح سواد ساختاری را تا ۴۵ درصد افزایش دهد. در نتیجه پیشنهاد می شود شهرداری بیرجند با ایجاد مرکز آموزشی تخصصی معماری و تدوین دستورالعمل های تصمیم گیری مبتنی بر دانش ساختاری از ظرفیت بالقوه دانش معماری برای توسعه پایدار شهری بهره برداری کند.

Keywords:

دانش , معماری , سواد ساختاری , تصمیم گیری درون سازمانی , شهرداری بیرجند , توسعه پایدار شهری