اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر ابراز وجود دانش آموزان دوره ابتدایی
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 13
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IPCAE02_0609
تاریخ نمایه سازی: 13 بهمن 1404
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر ابراز وجود دانش آموزان دوره ابتدایی صورت گرفته است. یافته ها نشان داد که میانگین نمرات ابراز وجود دانش آموزان در مرحله پس آزمون نسبت به پیش آزمون نیز افزایش یافته است. بنابراین درمان شناختی رفتاری بر ابراز وجود دانش آموزان دوره ابتدایی تاثیر دارد.
Keywords:
Authors