اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی انجام گرفت. یافته ها نشان داد که پس از مداخله، میانگین نمرات اضطراب اجتماعی نوجوانان در پس آزمون نسبت به پیش آزمون معنادار بوده است. در نتیجه درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی تاثیر دارد.

Keywords:

درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی , اضطراب اجتماعی , دانش آموزان پایه ششم ابتدایی

Authors

شریفه دائمی جویباری

مرکز مشاوره شهر ساری

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/2506350

شناسه ملی سند علمی:

IPCAE02_0678

تاریخ نمایه سازی: 13 بهمن 1404

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:

دائمی جویباری، شریفه،1403،اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی،T2nd national conference on new findings of applied psychology،Amol،https://civilica.com/doc/2506350

مقالات مرتبط جدید