رابطه ادراک از جو سازمانی و سلامت روان معلمان با نقش میانجی عدالت سازمانی ادراک شده

هدف از پژوهش حاضر تبیین رابطه جو سازمانی و سلامت روان معلمان با نقش میانجی عدالت سازمانی ادراک شده بود. پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه معلمان متوسطه شهر آشخانه به تعداد ۱۹۱ نفر بود که ۱۲۸ نفر طبق فرمول کوکران و به شیوه نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. داده ها توسط سه پرسشنامه جوسازمانی ساسمن و دیپ (۱۹۸۶)، سلامت روانی گلدبرگ و ویلیامز (۱۹۸۸) و عدالت سازمانی کالکیت (۲۰۰۱) جمع آوری شد که روایی صوری و محتوایی آنها توسط اساتید تائید شد و پایایی از طریق ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب (۷۸/۰، ۸۹/۰ و ۸۰/۰) برآورد گردید. برای تجزیه وتحلیل داده ها از معادلات ساختاری و نرم افزار spss۲۴ و Pls استفاده شد. نتایج نشان داد که بین جو سازمانی و سلامت روانی با نقش میانجی عدالت سازمانی ادراک شده معلمان متوسطه شهرستان آشخانه رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (۵۷۰/۰r=). تحلیل عاملی نشان می دهد رابطه جو سازمانی بر سلامت روانی قبل از حضور میانجی عدالت سازمانی ۱۸ درصد و پس از حضور میانجی به ۳۳ درصد می رسد. در نتیجه گیری کلی می توان گفت جو سازمانی سالم و رعایت عدالت در سازمان باعث افزایش سلامت روانی معلمان می شود.

Keywords:

جو سازمانی , سلامت روانی , عدالت سازمانی ادراک شده