تاثیر مدارس چند پایه بر کیفیت آموزشی و نوع نگاه والدین (مطالعه موردی مدارس شهرستان آمل و بخش چمستان)

امروزه در کشور ما به دلیل کاهش جمعیتی که با آن روبه رو هستیم تعداد زیادی از مدارس به صورت چند پایه اداره می گردد. هدفی از این تحقیق بررسی کیفیت آموزشی مدارس چند پایه در شهرستان آمل و بخش چمستان از شهرستان نور می باشد. همچنین بسیاری از والدین دانش آموزان، کیفیت آموزش در این مدارس را پایین می دانند بنابراین روشی که برای پاسخ دادن به این نوع نگاه در نظر گرفته شده است به صورت بازدید میدانی و کتابخانه ای که با پرسش و مصاحبه همراه بوده است، که آیا چنین دیدگاهی مورد تایید است یا خیر؟ در ادامه یافته هایی که بدست آمده است نشان می دهد به دلیل فشار به آموزگار و کمبود امکانات و... باعث شده است کیفیت آموزشی در این مدارس پایین بیاید، که اگر این مشکلات برطرف گردد، نتایج بسیار مثبتی به دست خواهد آمد.

Keywords:

چند پایه , کیفیت آموزشی , دانش آموزان