بررسی دانشگاه پژوهش محور بر توسعه پایدار و تجاری سازی تحقیقات در دانشگاههای استان مازندران

هدف کلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر دانشگاه پژوهش محور با رویکرد نسل پنجم بر توسعه پایدار و تجاری سازی تحقیقات در دانشگاههای استان مازندران به منظور ارائه مدل بود. این پژوهش از نظر هدف بنیادی کاربردی و از نظر نوع داده ها ترکیبی (کیفی-کمی) از نوع اکتشافی بود که در بخش کیفی از روش گراند تئوری و در بخش کمی توصیفی-پیمایشی استفاده شد. جامعه آماری آن را در بخش کیفی متخصصان، خبرگان و اساتید دانشگاههای استان مازندران و در بخش کمی، اساتید دانشگاههای استان مازندران به تعداد ۵۸۷۸ نفر تشکیل می دادند که در بخش کیفی از روش نمونه گیری غیرتصادفی از نوع هدفمند و با در نظر گرفتن قانون اشباع تعداد ۱۰ نفر و در بخش کمی بر اساس فرمول کوکران تعداد ۳۶۱ نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای برحسب مرتبه علمی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها در بخش کیفی از مصاحبه نیمه ساختار و در بخش کمی از پرسشنامه محقق ساخته دانشگاه پژوهش محور با رویکرد نسل پنجم با ۵۰ سوال و پرسشنامه توسعه پایدار عرب (۱۴۰۲) با ۲۵ سوال استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها در بخش کیفی از روش کدگذاری نظری باز، مرکزی و انتخابی و در بخش کمی برای بررسی سوال های پژوهش از آزمون های تحلیل عاملی تاییدی، تحلیل عاملی اکتشافی و معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج نشان داد که دانشگاه پژوهش محور با رویکرد نسل پنجم دارای ۷ بعد «آموزش و برنامه ریزی پژوهش محور، فرآیند پژوهش محور، مدیریت و رهبری پژوهش محور، توسعه مهارت های نرم، توسعه فناوری های نوین، توسعه آموزش های بین رشته ای و تعامل و همکاری بین المللی» می باشد. همچنین بررسی دانشگاه پژوهش محور با رویکرد نسل پنجم بر توسعه پایدار و تجاری سازی تحقیقات در دانشگاه های استان مازندران مثبت و معنادار می باشد و مدل ارائه شده دارای برازش مناسب می باشد.

Keywords:

دانشگاه پژوهش محور , توسعه پایدار , تجاری سازی تحقیقات , توسعه جامعه