بررسی مبانی تربیت نوجوان تراز انقلاب اسلامی در منظومه فکری امامین انقلاب اسلامی

این پژوهش بر پایه تحلیل متون و سخنان امام خمینی (ره) و امام خامنه ای با هدف استخراج مبانی و اصول تربیت نوجوان تراز انقلاب اسلامی تمرکز دارد. روش پژوهش کیفی-تحلیلی است و با تحلیل محتوای سخنان کتب و بیانات شاخص دو متفکر، سه محور اصلی را می کاود: (۱) مبانی ارزشیمعرفتی تربیت نوجوان در منظومه فکری این دو رهبر (۲) فرایندهای پرورشی و رفتاری مورد تاکید آنان برای نوجوانان، و (۳) الگوی تلفیقی تربیت نوجوان در بستر انقلاب اسلامی که بتواند کارکردهای فرهنگی اجتماعی و سیاسی را همزمان فراهم سازد. یافته های این مطالعه نشان میدهد که تربیت نوجوان در این،منظومه بر پایه،توحید،ولایت پذیری خودسازی اخلاقی، بندگی در برابر خداوند و خدمت به جامعه مبتنی است و بر تقویت هویت ملی اسلامی و استقلال فرهنگی و علمی تاکید دارد. بر این اساس، یک مدل مفهومی از تربیت نوجوان تراز انقلاب اسلامی پیشنهاد میشود که شامل سه لایه (۱) تربیت معرفتی اخلاقی، (۲) تربیت عملی- اجتماعی و (۳) تربیت استقلال طلب و کارآفرین در چارچوب ارزشهای دینی است. پیشنهادهای اجرایی برای سیستم آموزشی، خانواده و نهادهای فرهنگی ارائه میشود تا زیر ساختهای لازم برای تربیت نسل حاضر و آینده فراهم گردد.

Keywords:

تربیت نوجوان , انقلاب اسلامی , مبانی تربیت , خودسازی اخلاقی , ولایت پذیری , مدل تربیتی , خانواده , نهادهای فرهنگی , هویت ملی اسلامی