بررسی تاثیر فراموشی سازمانی هدفمند بر چابکی سازمانی مورد مطالعه آموزش و پرورش شهرستان زاهدان

فراموشی در معنای فراموش کردن دانش قدیم برای ایجاد فضایی جدید به منظور کسب دانش جدید این ظرفیت را دارد که بعد جدید و مهمی را به درک ما از پویایی دانش سازمانی اضافه کند. از سوی دیگر مفهوم سازمان چابک است که فرایندها و افراد سازمان را با تکنولوژی همگام می سازد و نیازهای مشتریان را بر مبنای ارائه خدمات با کیفیت و در یک قالب زمانی نسبتا کوتاه رفع می کند. در این راستا هدف اصلی این تحقیق بررسی رابطه بین فراموشی سازمانی هدفمند و چابکی سازمانی است. به همین منظور پرسشنامه های استاندارد در میان نمونه ای به حجم ۲۶۷ نفر از کارکنان آموزش و پرورش شهرستان زاهدان توزیع شد. در این پژوهش از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شده است. به منظور سنجش فرضیات از آزمون الگویابی معادلات ساختاری استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داد که بین فراموشی سازمانی هدفمند و چابکی سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و یادگیری زدایی بیشترین تاثیر را بر چابکی سازمانی دارد.

Keywords:

فراموشی سازمانی , چابکی سازمانی , مدیریت دانش , یادگیری