کاربرد مدلهای زنجیره ارزش پورتر در تحلیل فرآیندهای آموزشی آموزشگاه های فنی و حرفه ای

هدف از این مقاله علمی ترویجی بررسی کاربرد مدل زنجیره ارزش پورتر در تحلیل فرآیندهای آموزشی آموزشگاه های فنی و حرفه ای است. با توجه به اهمیت آموزشهای فنی و حرفه ای در توسعه اقتصادی و اجتماعی جوامع ارتقاء کیفیت و اثربخشی این آموزشها از اهمیت بسزایی برخوردار است. مدل زنجیره ارزش ابزاری قدرتمند برای شناسایی فعالیتهای اصلی و پشتیبانی یک سازمان و بررسی چگونگی خلق ارزش در هر مرحله از فرآیند است. در این مقاله ابتدا به معرفی مدل زنجیره ارزش پورتر و اجزای آن پرداخته میشود. سپس با تکیه بر ادبیات نظری موجود و پژوهشهای پیشین چگونگی انطباق این مدل با ساختار و فرآیندهای آموزشگاه های فنی و حرفه ای مورد بحث و بررسی قرار میگیرد. تحلیل فرآیندهای آموزشی از منظر زنجیره ارزش امکان شناسایی نقاط قوت و ضعف، فرصت ها و تهدیدها را فراهم می آورد و به مدیران و سیاست گذاران این امکان را میدهد تا با اتخاذ رویکردهای استراتژیک به بهبود مستمر کیفیت آموزش و افزایش بهره وری منابع دست یابند. این رویکرد، تحلیلی به ویژه در شرایط رقابتی کنونی و نیاز روزافزون به مهارتهای تخصصی میتواند به آموزشگاههای فنی و حرفه ای کمک کند تا با ارائه آموزشهای متناسب با نیازهای بازار کار، جایگاه خود را ارتقاء بخشند و به توسعه پایدار کشور کمک کنند.

Keywords:

زنجیره ارزش , آموزش فنی و حرفه ای , مدل پورتر , تحلیل فرآیند , خلق ارزش