بازتعریف نقش مدرسان زبان در عصر هوش مصنوعی چالش ها، فرصت ها و مسیرهای نوین یادگیری

چکیده هوش مصنوعی مولد به عنوان یکی از تحولات بنیادین عصر دیجیتال، در حوزه آموزش زبان تحول عمیقی ایجاد کرده است. این مقاله به بررسی تاثیرات این فناوری بر نقش مدرسان زبان پرداخته و ضمن تحلیل فرصت ها و چالش های موجود، نقش های جدید آنها را در این فضای هوشمند بصورتی جدید بازتعریف می کند . از یک سو، شخصی سازی آموزش، تولید محتوای پویا، بازخورد خودکار و دسترسی گسترده به منابع زبانی، فرصت های بی سابقه ای برای ارتقاء کیفیت یادگیری فراهم کرده اند. از سوی دیگر، کاهش تعاملات انسانی، وجود سوگیری های الگوریتمی، مسائل اخلاقی و عدم برابری در دسترسی، چالش های مهمی را پیش روی مدرسان و زبان آموزان ایجاد کرده است . این مقاله، با بهره گیری از منابع معتبر داخلی و بین المللی از جمله یونسکو و سازمان همکاری و توسعه اقتصادی (۲۰۲۳) و همچنین پژوهش های روز مانند مطالعه ی ژنگ و همکاران (۲۰۲۳) ، نشان می دهد که آینده آموزش زبان در گرو تعامل موثر میان مدرسان زبان و فناوری هوش مصنوعی و نیز بازتعریف جایگاه معلمان به عنوان طراحان فرآیند یادگیری، تسهیل گران پرورش تفکر انتقادی، و مربیان سواد فرهنگی شکل می گیرد. در پایان، مقاله بر ضرورت آموزش هدفمند، جدی و مستمر مدرسان برای بهره برداری صحیح از این فناوری و نیز تدوین چارچوب های اخلاقی و حقوقی لازم برای به کارگیری آن تاکید می ورزد.