طراحی محتوای آموزشی در شیمی سبز تمرکز بر فرآیندهای کم انرژی و کاتالیزورهای زیستی برای کاهش اثرات زیست محیطی

این پژوهش با هدف طراحی محتوای آموزشی در شیمی سبز با تمرکز بر فرآیندهای کم انرژی و کاتالیزورهای زیستی انجام شد. استفاده گسترده از واکنش های پرانرژی و مواد شیمیایی سمی در آموزش و صنعت منجر به اتلاف منابع، آلودگی محیط زیست و انتشار گازهای گلخانه ای می شود. در این مطالعه چارچوبی آموزشی مبتنی بر مدل های ADDIE و TPACK طراحی و اجرا گردید تا مفاهیم شیمی سبز به ویژه فرآیندهای کم انرژی و کاتالیزورهای زیستی در آموزش دانشگاهی ادغام شوند. محتوای آموزشی شامل ماژول های چندرسانه ای، شبیه سازی های دیجیتال و پروژه های مبتنی بر حل مسئله بود که برای دانشجو معلمان رشته آموزش شیمی تدوین شد. یافته ها نشان داد که اجرای این رویکرد موجب ارتقای آگاهی زیست محیطی، بهبود مهارت حل مسئله و تغییر نگرش نسبت به نقش کاتالیزورهای زیستی در توسعه پایدار شد. بیش از ۸۰ درصد دانشجویان پس از آموزش توانستند فرآیندهای شیمیایی پایدارتر طراحی کنند و اثرات زیست محیطی واکنش ها را تحلیل نمایند. نتایج نشان می دهد که ادغام اصول شیمی سبز در آموزش می تواند رویکردی اثربخش برای ارتقای یادگیری و افزایش حساسیت زیست محیطی فراگیران باشد.

Keywords:

شیمی سبز , فرآیندهای کم انرژی , کاتالیزورهای زیستی , طراحی آموزشی , توسعه پایدار