بررسی تطبیقی اهداف کتابهای شیمی دوره دوم متوسطه کشورهای ایران و عراق

این پژوهش به تحلیل تطبیقی کتابهای شیمی مورد استفاده در نظام آموزشی دوره دوم متوسطه ایران و عراق پرداخته است. هدف از این تحلیل افزایش درک شباهتها و تفاوتهای رویکردهای آموزشی در دو کشور است که می تواند زمینه ساز بهبود کیفیت آموزش شیمی در هر دو کشور باشد. تمرکز اصلی بر روی اهداف آموزشی این کتابها است. اهداف آموزشی کتابهای شیمی مورد ارزیابی قرار گرفته است که شامل توسعه مهارت های علمی، تقویت تفکر انتقادی و آماده سازی دانش آموزان برای مواجهه با چالش های علمی و فناوری است. بررسی نتایج تحقیق نشان می دهد که اهداف آموزشی در کتابهای شیمی ایران دانش محور و مهارت محور است در حالی که در کتاب های شیمی عراق دانش محور می باشد. نتایج این پژوهش نشان داد که کتابهای شیمی ایران و عراق هر کدام ویژگی های منحصر به فردی دارند که تحت تاثیر نظام های آموزشی، فرهنگی و اهداف آموزشی هر کشور شکل گرفته اند. در نهایت، این پژوهش بر اهمیت تطبیق محتوای آموزشی با نیازهای دانش آموزان و پیشرفت های علمی روز تاکید می کند.

Keywords:

کتابهای درسی , شیمی , تحلیل تطبیقی , ایران , عراق , اهداف آموزشی