طراحی مدرسه هوشمند با تاکید بر آموزش هوشمند در مدارس با رویکرد معماری پایدار
Publish place: First National Conference on Architecture, Restoration, Urban Environment and Sustainable
Publish Year: 1392
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 4,649
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ARUES01_467
Index date: 10 July 2014
طراحی مدرسه هوشمند با تاکید بر آموزش هوشمند در مدارس با رویکرد معماری پایدار abstract
از آنجا که ساختمان مدارس سنتی موجود دیگر جوابگوی نیازهای دانش آموزان نمی باشد و مدارس باید هم به عنوان محیط یادگیری مفید باشند و هم ساختمان مدارس از نظر معماری پایدار باشد. هدف از این پژوهش طراحی مدرسه ای است که با توجه به قابلیت ها و ویژگی های فضایی و تکنیکال خود آموزش را به بهترین شکل خود تحقق بخشد و بتواند در جهت رشد و ارتقای آموزش کمک کند و همچنین شکل آن طوری باشد که یک معماری پاسخگو خلق گردد که اولا بتواند با شرایط فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی مدرسه هماهنگ شود و ثانیا منطبق با شرایط محیطی گردد. در این راستا، طراحی دبیرستانی هوشمند با رویکرد پایداری به عنوان یک گزینه مطرح می گردد. در این میان سوالاتی نظیر این که توسط چه راهکارهایی می توان مدرسه ای هوشمند طراحی نمود که آموزش هوشمند را در تمام فضاهای مدرسه داشته باشد؟ و یا چگونه می توان با الگو قراردادن معماری پایدار، مدرسه ای طراحی نمود که علاوه بر تامین نیازهای آموزشی و تربیتی، باعث صرفه جویی در منابع انرژی و حفظ محیط زیست و بقای نسل آینده گردد؟ مطرح شده و در طول پژوهش به آن پاسخ داده شد. روش تحقیق از نوع توصیفی – تحلیلی و با استفاده از تکنیک اسنادی می باشد. پژوهش از نوع تحقیق توسعه ای با رویکرد استراتژیک می باشد. یعنی انجام تحقیق برای طراحی و ابداع سیستم های کارآمدتر جدید برای جایگزینی روش های آموزش جدید و نیز طراحی مدارس پایدار به جای مدارس سنتی موجود. بیان اصول طراحی مدرسه هوشمند و طراحی پایدار از نتایج پژوهش می باشد.
طراحی مدرسه هوشمند با تاکید بر آموزش هوشمند در مدارس با رویکرد معماری پایدار Keywords:
طراحی مدرسه هوشمند با تاکید بر آموزش هوشمند در مدارس با رویکرد معماری پایدار authors
ایمانه باقری
کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات بروجرد، گروه معماری و شهرسازی، بروجرد، ایران
محمدرضا بمانیان
دانشیار دانشکده هنر و معماری دانشگاه تربیت مدرسض
هادی کشمیری
استادیار دانشکده هنر و معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :