رابطه بین شیوه های تصمیم گیری مشارکتی و آمرانه و نظام های ارزشی مدیران آموزشی شهرستان رفسنجان با رضایت شغلی آن ها
Publish place: 2nd International Conference on Management, Entrepreneurship and Economic Development
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 819
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EME02_086
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1393
Abstract:
امروزه قسمت زیادی از وقت مدیران سازمان ها، از جمله سازمان های آموزشی، صرف حل مشکلات تصمیم گیری می شود در این زمینه، اگر شیوه های تصمیم گیری و نظام های ارزشی مدیران، دریک راستا قرار گیرند، می تواند منجر به رضایت آن ها از شغل خویش شود. این مطالعه با هدف بررسی رابطه بین شیوه های تصمیم گیری (مشارکتی و آمرانه) و نظام های ارزشی مدیران آموزشی با رضایت شغلی مدیران شهرستان رفسنجان انجام گرفت. به این منظور از روش تحقیق همبستگی استفاده شد و کلیه مدیران (90 = n) سازمان شهرستان رفسنجان به سه پرسشنامه شیوه های تصمیم گیری ساخته (هالپین، واینر، استاگریل) و نظام های ارزشی (آلپورت، ورنون، لیندزی) و رضایت شغلی (اسمیت و کندل و یالین) پاسخ دادند.- نتایج نشان داد همبستگی بین نظام ارزشی مدیران آموزشی با شیوه های تصمیم گیری مشارکتی و آمرانه غیرمعنادار است. همچنین نتایج نشان داد همبستگی بین رقابت شغلی با شیوه تصمیم گیری آمرانه و مشارکتی مثبت و معنادار است.
Keywords:
Authors
حمید تابلی
ریاست دانشگاه پیام نور استان کرمان
علی غلامعلی پور
معاون دانشگاه پیام نور استان کرمان
اکبر جدیدی محمدآبادی
عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور منوجان
علی جباری ظهیرآبادی
مدرس مدعو دانشگاه پیام نور منوجان