چالش های اخلاق حرفه گری علمی از نظر مدرسین دانشگاه پیام نور

هدف: این مطالعه به منظور شناسایی چال های موجود درزمینه ی توسعه اخلاق حرفه ای از نظر مدرسین دانشگاه پیام نور شهرستان خدابنده انجام پذیرفته است. روش: مطالعه حاضر با رویکرد کیفی و روش تحلیل محتوا انجام گردید. پانزده نفر از مدرسین دانشگاه پیام نور به صورت در دسترس انتخاب گردیدند و با آنها مصاحبه ای به صورت نیمه ساختار یافته و عمیق انجام شد. مصاحبه ها خط به خط دست نویس و با استفاده از تحلیل محتوای کیفی توصیفی بر اساس روش گرانهیم و لاندمن تجزیه و تحلیل گردید یافته ها: سه درون مایه که شامل چندین طبقه اصلی و فرعی می باشد به دست آمد و هرکدام جنبه ای خاص از چالش های موجوددرتوسعه ی اخلاق حرفه ای را نشان می دهد که عبارتند از : 1 - - عدم توسعه ی روان شناختی افراد 2- فراهم نبودن بستر های ساختاری 8 فراهم نبودن بسترهای فرا سازمانی نتیجه گیری: موانع توسعه ی حرفه ای را باید از ابعاد مختلفی مورد مطالعه قرار داد. پدیدارهای پیچیده ای چون رشد اخلاق حرفه ای،اساساً چند عاملی اند و از این رو باید ازحصر گرایی روش شناختی و تحویلی نگری اجتناب کرد. رشد اخلاق حرفه ای مسئله ای چند تباری است و در علوم مختلفی چون مدیریت،جامعه شناسی،روان شناسی،فلسفه و علم اخلاق ریشه دارد.بنابراین،حل روش مند آن نیازمند اتخاذ رهیافتی میان رشته ای است. در پژوهش حاضر نیز هم عوامل انسانی و هم عوامل ساختاری و اجتماعی در توسعه اخلاق حرفه ای موثر به نظر می آمد.

Keywords:

اخلاق حرفه گری علمی , دانشگاه پیام نور