آموزش فعل مرکب فارسی به غیر فارسی زبانان
Publish place: Research in Persian Language & Literature، Vol: 8، Issue: 16
Publish Year: 1389
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 550
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PLL-8-16_007
تاریخ نمایه سازی: 5 آذر 1393
Abstract:
مقوله فعل مرکب از جالب ترین، ظریف ترین و در عین حال پیچیده ترین بخش های پژوهشهای نحوی است که توجه بسیاری از زبان شناسان و مدرسان آموز ش زبان/ خارجی را به خود معطوف کرده است. این پژوهش سعی دارد با استفاده از تحلیل ساختار فعل مرکب فارسی گفتاری معیار در چارچوب نظریه حاکمیت و مرجع گزینی و نیز با استفاده از شیوههای نوین و علمی آموزش زبان و واژه، راهکار علمی و کارآمدی جهت آموزش فعل مرکب فارسی به غیرفارسی زبانان به دست دهد. بر طبق این پژوهش، فعل های مرکب فارسی گفتاری معیار را می توان به لحاظ تعداد موضوع های آن به دو دسته یک موضوعی و چندموضوعی تقسیم کرد. برای آموزش فعل مرکب به غیر فارسی زبانان، بهتر است در سطح مبتدی از فعل های مرکب یک موضوعی و در سطوح بالاتر از فعل هی مرکب با موضوع های بیشتر استفاده کرد. بعلاوه استفاده از متن های گفتاری که به صورت طبیعی و به منظور ایجاد ارتباط تهیه شده اند مناسبتر به نظر می رسد.
Keywords:
Authors
زینب محمدابراهیمی
استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی دانشگاه شهید بهشتی
مرضیه فرقانی فرد
کارشناس ارشد آموزش زبان فارسی دانشگاه شهید بهشتی