تعیین اثر بخشی نوروفیدبک بر حافظه دیداری کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی – نقص توجه
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 845
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICHCONF01_120
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1393
Abstract:
هدف:با توجه به اینکه حس بینایی در یادگیری انسان سهم عمده و به سزایی دارد .این پژوهش به منظور بررسی اثر بخشی نوروفیدبک و مقایسه آن باریتالین و درمان ترکیبی نوروفیدبک و ریتالین در افزایش حافظه دیداری کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی-نقص توجه در آزمون عملکرد پیوسته انجامشده است. روش : این تحقیق به صورت نیمه تجربی برگزار گردید.تعداد 54 نفر کودک مبتلا به اختلال بیش فعالی – نقص توجه مرکب که به صورت هدفمند انتخابشده بودند، در 3 گروه به مدت 01 هفته تحت درمان با هریک از سه رویکرد فوق قرار گرفتند. یافته ها : نتایج نشان می دهد که درمان ترکیبی نوروفیدبک و ریتالین در هر 04 آزمودنی موجب افزایش حافظه دیداری شده است.روش درمانی ریتالین نیزموجب افزایش حافظه دیداری آزمودنی ها شده است.درمان نوروفیدبک به تنهایی هم موجب افزایش حافظه دیداری شده است اما این میزان نسبت بهریتالین کمترمی باشد. نتیجه گیری :اثر بخشی درمان ترکیبی نوروفیدبک و ریتالین در افزایش نمرات حافظه دیداری کیم کاراد از دو روش دیگر به تنهایی بیشتر می باشد.
Keywords:
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :